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想学好数学,初中数学笔记要这么记!

{ 发布日期:2016-11-23 }


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 在初中课堂上,最忙活的可不是讲台上的老师,而应该是坐在下面听课的同学们!

第一:要听课,听明白老师讲的知识点;

第二:要与老师有互动,保持思路紧紧跟随老师;

第三:就是要记笔记,把课上讲的知识点、例题清楚明白地记下来!记笔记,记笔记,记笔记,重要的事情说三遍!!!

上完六年小学,能顺利走进初中的孩子,相信前三点都一定做的非常好了,但是第四点在初中的学习生活里尤为重要,有时候简直比做题还重要!为神马要记笔记?好处在哪里呢?

 

1

 

好记性不如烂笔头

这个道理我当年刚上初中的时候就被老师们灌输,而且大量事实证明,确实如此。研究表明,听课后马上测试,学生一般能记住10分钟讲课内容的一半,如果48小时后测试,则只能记住其中的20%。而且,初中数学跟小学相比,教授的知识点多,概念多,定义多,性质多,定理多,题型多,每一堂课下来任务量都不小,再好的记性也难以招架那加量不加价的知识点。而且,有的时候明明课上听的很明白,很透彻,但是过几天再复习这个知识点,恍如隔世,很是苦恼。

 

2

 

有效防止上课溜号

老师上课的时候除了滔滔不绝地讲和分析,也是要随时写板书的,那么在老师转身面向黑板的一刹那,我相信,这是一个同学们极其容易溜号的时候,即使没溜号,在那干瞪眼看老师写是不是也没有很好地利用课堂时间呢?那么,如果这个时候能够跟随老师一起记笔记,既能在课堂上就把知识点写一遍加深了记忆,同时也防止了活跃的思维溜出课堂,课堂效率想不高都难!

 

3

 

专属你的学习资料

       市面上教辅资料奇多,内容全面又权威,还分分钟后面跟着各种类型题、中考题,印刷字体整洁又漂亮,简直可以直接拿来当笔记了。可是这样真的好吗?教辅上的知识点太客观,而且太泛泛,有悖个性化学习呀。不造大家有木有过这种经验:自己写的东西自己懂,别人写的看不懂。

       要知道,记笔记的不光是老师写在黑板上的东西,最关键的就是记自己最薄弱的环节,哪一种题型不太会,就在笔记上重点记,然后多配几道类型题;哪一个知识点自己有新的见解,就在旁边彩色笔着重分析一下,神不知鬼不觉地这个知识点就刻进脑子里了。到复习的时候,一本笔记看得比几页教辅还快,知识点回忆的也透彻,复习效率事半功倍。

 

“洗脑”完了记笔记的重!要!性!下面,让我们手牵起手肩并着肩,一起迈入记好笔记的大宅门儿!

A. 大笔记:

请为除体育课之外的每门课准备一本厚度不低于1CM的大笔记本。纸质不要太柔软和纤薄,装订也要结实,要禁得起翻阅,因为它们要跟随你三年!我当年记数学笔记就是左一本右一本,初三复习的时候以前记的笔记都找不着了,特别惨,高中才吸取教训。至少四种颜色的笔,比如黑笔、蓝笔、红笔、绿笔,把重点、难点和你自己薄弱的点凸显出来,越凸越好。彩色标签贴,贴在笔记纸页缘,写上关键字,方便快速找到每个学期的笔记页。

B. 留白:

数学也是门艺术,所以也得留白(艺术界的词儿,语文上也常用,就是留下相应的空白,留有想像的空间)。怎么留?墙裂建议每页笔记左边记课堂笔记,右侧1/3或1/4的空间预留出来,don't把整页笔记写满,留白部分用于在相应知识点处补充做题和复习时的方法和总结,以及整理做错的题目。另外,每一章的笔记记完之后,再预留一页笔记空着,期末复习会用到~ 现在是不是觉得1CM厚的笔记本有些不够用了嘞~

C.简记有妙招:

速度太慢就跟不上老师讲课魔鬼的步伐,听课笔记两相误。为了听、记两不误,必须提高书写速度!记笔记不必将每个字写得完完整整,以清楚明了为指导方针。善用符号或简写,比如“平面直角坐标系”记成“平直系”,“等腰直角三角形”记成“等直△”,“平行”记成“∥”等等......这可不是偷懒,是机智!

D.图形会说话:

一个好的图形胜过好几行文字和公式的描述。附图就是很好的例子,此处省略三百字…...

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